摘　要： 对学生进行心理健康教育，是通过心理咨询、心理辅导、学科渗透三种方式来完成的。在这三种方式中，心理咨询主要是针对有心理障碍的个别同学来讲的，心理辅导主要是学校对学生进行正面教育的，而学科渗透乃是通过学校各任课教师在长期的传授知识中来完成的。在这三种方式中，学科渗透是学校心理健康教育的主渠道。但笔者认为，在学习过程中，学生对教师的形象及一言一行的美的感受之中，同样可使学生的心理得以健康发展。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教育,心理健康,审美之中
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网