摘　要： 《体育与健康课程标准》在关于课程的基本理论中有这样的表达：“……从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。”现行体育教学与训练课大致有三种模式：一是“放羊式”，是一种散漫式的自由活动；二是“专制式”，是一种教师说，学生做，或者教师做，学生学的“依葫芦画瓢”的教学模式；三是“自主式”。只有第三种教学与训练模式才真正体现新课程标准的理念

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 体育教学,培养,中学生,自我意识
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网