摘　要： 传统的实验教学是老师通过板书向同学们讲解实验目的、实验原理、实验方法等，但很难在黑板上形象准确地勾画出细胞内部的结构并描述其功能，学生也因其内容抽象、难懂而觉枯燥。所以我将PBL模式实验方法、网络完全用于细胞学实验课，学生在实验课课堂上，可根据网络上相关模块的指导来进行实验，在课后或课前学生还可通过其他模块对实验相关知识进行了解，有利于学生创造性思维能力和动手能力的培养。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学方法,思维,实验,细胞学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网