摘　要： 体育游戏是小学体育教学的重要组织形式，根据儿童的心理特征和生理特征的发展规律，结合人类跑、跳、投等基本的运动形式，借助一些简易的体育器材构成的体育游戏对小学生的身心健康发展有重大的作用。笔者在体育教学中田径运动的基础上注入了更多的趣味性和创意性，设计出一些有创意的趣味田径项目，适应小学阶段学生的教学需求和小学生的心理发展规律。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学,游戏,体育,趣味
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网