摘　要： 数学源于生活，又高于生活。新课程理念下的数学课堂应该是贴近学生生活的，这就使得要让生活走进数学课堂，让数学课堂更富有生活气息。我们可以让学生观察身边的事物，再现学生熟悉的生活背景，提炼现实生活情境，让学生解决生活中的实际问题，感到生活与数学之间的联系，体会到学习数学有趣、有用。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 学生,小学数学,生活,数学课堂
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网