摘　要： 高效课堂教学不仅要充分体现“以学生为中心”的教学思想，最大限度的发挥学生的主体性，让学生乐于、善于学英语，真正成为学习英语的小主人;而且还要使教学活动要能真正代表学生，激发学生的学习兴趣，并让学生在多元化评价中形成持久的学习动机，在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦，从而营造出一个人性化的教学环境，有利于调动孩子的学习积极性，提高英语教学效果，完善和发展学生的综合能力。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 构建,高效课堂,小学英语
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网