摘　要： 为了更好的深化产品设计教学改革，提高产品设计的教学质量，应用型本科高校设计类教学面临着新的发展方向，国内应用型本科高校针对如何加强实践教学、如何促进课堂教学与社会以及市场的接轨已有一定研究与成果，交互式工作室教学模式是产品设计专业为了有针对性的服务地方经济的发展而构建的“全方位、开放式、交叉互动”的产品设计实践教学体系，本文分析了国内、外应用型本科高校交互式工作室模式下产品设计教学以及特点，对应用型高校产品设计专业建设与发展具有一定的参考意义。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 探索,人才培养,产品设计,工作室,专业应用
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网