摘　要： 英语是一门交流性，运用型语言。这就要求教师在教授英语课时，不能照本宣科，固执僵化，以本论本，而是要自觉运用到生活中来。教学应该是一种主动的过程，必须通过主体的积极体验、参与、实践以及主动尝试与创造，获得认知能力和语言能力的发展。教师应在《新课标》指引下，努力创设生动和真实的语言环境，让学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实环境中使用英语进行活动的积极性，让生活走进课堂。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 生活化,小学英语,教学探究
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网