新课改下的小学数学课堂教学刍议
来源:互联网 admin | 胡红艳 山东省莱西市院上镇中心小学
摘 要: 《数学课程标准》明确提出了“培养学生具有初步的创新精神和实践能力”的指导思想,并在学习内容中设立了“实践与综合应用”这一项内容,并把实践能力的培养贯穿在小学数学教学过程的始终。如今的数学并不只是算术与几何,“做数学”的方法更不只是计算和演绎,还包括观察模式,验证猜想和估计结果等等,这就要求我们的数学教学必须要注重学生实践能力的培养,因为这是促进学生全面发展的有效途径。
【分 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,小学数学,学生动手,操作与实践
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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