摘　要： “留白”在语文诗歌教学中的运用，其主要目的在于激发学生学习热情，增强学生探究能力，培养学生审美情趣、提高学生课堂参与率。因此，教师既要引导学生去挖掘诗歌文本中的“留白”，也要在教学的各个环节中妙设“空白”，让学生多一些时间和空间去自由的思考、想象，让学生更具主动性与创造性，让课堂焕发灵动、精彩与智慧。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 诗歌教学,教学艺术,留白
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网