摘　要： 托马斯•里克纳是20世纪80年代中期以后美国新品格教育运动的重要领导人之一，因其在新品格教育推广中的突出贡献，被誉为“新品格教育之父”。自20世纪90年代以来，随着新品格教育进入我国道德教育研究领域，国内的学者对里克纳的品格教育思想有了基本的了解，但是对里克纳本人及其主要学术经历和成就至今并没有专门介绍。这篇文章根据里克纳本人的回忆和介绍，结合其他文献中的资料，试图将里克纳40多年来的学术轨迹重现出来，让人们对这位学者的教育思想有更深刻的了解。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 新品格教育,美国,里克纳
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网