摘　要： 目前学前教育音乐课大多是集体课的授课形式，如何更好、更有效利用这种教学方式实施音乐集体课教学，除了在歌唱发声相关技能和知识的等方面的传授，在教学方面还应改变教学观念，明确教学目的；充实教学内容，建立具有学前教育专业特点的课程体系；激发幼儿的学习潜能，建立合理、科学的评价教学制度。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,改革,学前教育,集体课,专业音乐教学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网