摘　要： 新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式，促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。经过多年语文教学理论与实践的证明，小组合作的学习模式更符合新课标对初中学生提出的语文基本素养的要求，适合初中学生的学习心理，能在平等、协作、尊重、竞争的基础上有效地激发学生的学习兴趣，养成学生自主学习、自动获取知识的习惯与能力。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 初中语文,教学,小组合作
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网