摘　要： 独生子女与非独子女问题一直是国内外社会各界学者关注的焦点。并且，随着“全面二胎”政策落地，未来学校将有大量非独子女学生，他们的心理健康水平是不容忽视的。笔者关注当前高中非独子女出现的自卑、焦虑、困惑、恐慌、抑郁、敏感等心理状况，通过个人、学校、家校三方面来系统、全面实施心理健康教育，开展针对性的心理咨询与指导工作，提高非独子女的整体心理素质，增强心理健康水平，塑造健全人格，促进学生素质的全面发展。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 非独子女,心理健康策略
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网