摘　要： 普通高中开设通用技术课程，是社会的需要，也是提高全民素质的一项举措。这门新兴学科学生对它了解甚少，教师也没有太多经验，在这种情况下，让学生学好通用技术，教师的引领显得至关重要。面对新课程，把学生领进通用技术的大门之后，还要想办法把学生留在通用技术世界，创设技术情境、借助现代媒体、精选案例分析、安排实践环节、自编必查习题是在当前通用技术教学中行之有效的教学策略。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 <br />        <span>【出处】 </span> 数字文献数据库<br />        <span>【收录】 </span> 教育学文摘<br />        <span>【作者】 </span> 张公倬<br />        <span>【项目】 </span> 暂不属于基金项目<br />        <span>【单
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网