摘　要： 数学是一门对于学生的思维水平和思维能力有着较高要求的学科，因此如何实现学生思维能力的培养尤为重要。然而，从目前的实际情况，对于学生思维能力的培养与提升并未得到应有的重视，如果不尽快加以解决的话，势必影响到小学数学教学质量的全面提升。基于这样的现实背景，文章以“小学数学教学中学生的思维能力”为主要研究对象，就其培养展开探讨与分析，希望能为众多一线小学数学教师更好的做好小学生思维能力的培养提供一定的依据和参考。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网