摘　要： 众所周知，语文教学不仅仅是教给学生一些语文知识，更重要的是教给学生学习方法。在小学语文教学论文教学活动中，要始终坚持把学习方法渗透到各个教学环节中，并让学生在不断的学习中掌握运用、提炼总结。学生掌握了学习方法后，教师还要引导学生将学习方法迁移运用到其他内容的学习中去，使语文教学真正达到“教是为了不教”的目的。提高小学生语文阅读能力，要充分利用阅读教学，在和谐民主的学习氛围里培养学生的阅读兴趣，教给阅读的方法和技巧，在广泛的语文空间里进行阅读实践。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学语文,提高,阅读能力
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网