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基于职级制改革的校长专业发展策略探析
【关键词】 校长职级制,职级制改革,校长专业发展
【出   处】 教育学 2017年 3期
【收   录】 中国学术期刊网
【作   者】 许彦强
【项   目】 暂不属于基金项目
【单   位】 山东日照市莒县桑园二中
【摘   要】 校长专业发展是中小学专家型校长成长的重要前提,在当前校长职级制不断推进的背景下,探讨如何促进校长专业发展,具有重要的理论与实践意义。本文在分析校长专业发展存在的问题基础上,进一步探讨了促进校长专业发展的策略,以供参考。
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