摘　要： 我国的教育改革已经取得了阶段性的成果，但是西藏作为我国进行最后新课程改革的地区，在教育改革的道路上已经明显落后于全国其他地区，但是在西藏教育改革实行的道路上，可以充分借鉴其他地区先进的改革经验，得到新课程改革专家的实践指导，在改革的道路上少走弯路。我国是一个多民族国家，藏族是我国人口的重要组成部分，提高西藏人民的文化素质是全面提高我国国民素质的重要课题，为了实现我国富强文明的宏伟目标，发展西藏教育俨然成为重中之重。文中笔者将分析西藏高中数学新课标实施过程中存在的问题，针对这些问题提出有效的

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 实施,新课标,高中数学,问题对策,西藏
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网