摘　要： 对高校非艺术类学生开展公共音乐鉴赏课程教学，这项教学也是现代比较新型的体验式音乐课程，并且也已经渐渐发展成为高校艺术教学中重要组成部分。通过高校学生对这门课程的学习，可以培养学生对音乐艺术的欣赏能力和提升学生艺术修养，同时还能够激发学生思维，增强学生的创造性。这项课程的开展也符合我国教育改革的新目标，即发展美育，促进学生全面综合发展。在本文中主要是对现目前普通高校非艺术类学生音乐鉴赏课程教学现状进行分析，并且针对其中的不足之处提出几点建议，从而促进现代高校公共音乐鉴赏课程教学成果的提高。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学初探,鉴赏课,普通高校,非艺术类,学生音乐
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网