摘　要： 班级是学校教育的组织和管理单位，而班主任是传达学校的观念和意志的“代理人”。探讨高中班主任的班级管理工作，提升高中班主任队伍素质，就是为国家培养更高素质的新一代的建设者做贡献。文章从高中班主任班级管理的现状着手，分析了在管理过程中出现的问题，最后通过大量的理论学习与实际观察，提出高中班主任班级管理的改进策略。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 “高中,工作分析
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网