摘　要： 自小学语文创新教育的春风吹进以来,我们便不断地学习先进教师的方法,采用创新的教学模式,以崭新的教学观念投入教学.但几年来的教学又不尽人意。《新课程标准》要求低年级阅读教学要求“以读为本,读中积累”,“读出情,读出趣”。学生表现出的往往是不愿读或是泛泛地读、完成任务地读、有口无心地读.因此,教学总是尚未达到预期的效果。本文将阅读教学中怎样提高学生学习兴趣，向40分钟要质量展开讨论。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 学习兴趣,阅读教学,提高学生
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网