摘　要： 在幼儿园游戏教学活动中，加强师幼关系能够让教师、幼儿之间相互交流、相互影响，从而构建起师幼共同学习、共同游戏的和谐关系，满足幼儿与外界交流与接触的目的，建立师幼之间良好的情感关系。良好的师幼关系作为幼儿园游戏教学活动的保障与基础，要求教师能够本着和蔼可亲的态度、足够的耐心来交给幼儿知识，从而拉近师幼之间的距离，让幼儿在游戏学习中拥有愉悦的心情，并配合教师完成最终的教学目标，实现由幼儿园游戏教学中寓教于乐的教学成果。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 探究,幼儿园,游戏教学,活动中,师幼关系
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网