摘　要： 温家宝总理说：教师不仅要培养孩子们求知，而且要培养思想道德，学会共处，学会做人。伴随着社会的高度进步和科技的迅速发展，传统的传道、授业、解惑的顺序教育观的局限性日益突出，具体表现在：在教学方法上以“授”为主导，不能充分发挥学生的能动作用；在教学目标上以“知”为方向，不利于造就高素质的创新人才；在教学过程中以“师”为中心，师生缺乏互动交流。为此，在教与学的实践中，为师者应与时俱进，以人为本，不断探索和实践，正确处理教与学的关系，教学中应以解惑为起点，以传道为核心，以授业为关键，丰富并诠释“解

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 职业发展,创新,文化环境,和谐教育,专业平台
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网