摘　要： 有效教学在很大程度上是依托教学设计来促进学生的真正成长，最充分地运用自己的潜能使每一位学生获得发展的机会，提高他们的学习效果。为达到这个目标，教师对自己的教学行为必须进行系统规划，主要解决教什么（教学内容）、怎样教（教学方法与流程）、为什么这样教（教学理论依据）、教得怎么样（教学结果评价及反思）等这几个重要环节。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学设计,有效性
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网