摘　要： 教学设计主要指的是将教学思想转换为教学实践的一个过程，需要将新的教学理念和教学内容充分结合起来，这样在教学当中才能更好地实现教学效果。不同的教学理念和教学设计将直接影响教学效果，因此在教学中教师还需要对此加以重视。在新课程理念下初中的物理教学显然已经比较落伍，当前阶段一定要积极融入新的思想和方法，促使物理教学能得到更好发展。主要对新课程理念下的初中物理教学设计进行分析，希望为我国的初中物理教学开展提供一些有益建议。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学设计,初中物理,新课程
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网