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现代教育技课程教学设计
来源:互联网 admin | 刘文凤 河南许昌职业技术学院人文系
摘 要: 本课程目标的制订一是根据《中小学教师教育技术能力标准》,二是根据教师岗位能力分析。设计的原则是基于职业能力分析,以工作过程为导向选取内容,按照以下标准设计的:内容由浅入深、要求由低到高、能力由弱到强,争取做到项目典型、覆盖面广、趣味性强。

【分  类】 基础科学
【关 键 词】 教学设计,现代教育,课程
【来  源】 互联网
【收  录】 中国学术期刊网
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