《分拆为乘和加》教学设计_搜刊网-中文学术期刊检索平台

《分拆为乘和加》教学设计

来源：互联网 admin | 佚名中国免费论文下载中心

摘　要：教学内容：课本第52页教学目标：1,能将一个数表示成多种形式的乘加，丰富对数的感觉。2,培养学生的发散性思维。教学难点：将一个数表示成多种形式的乘加。教学难点：在分拆的过程中感知括号里最大填几。教学准备：媒体，练习纸，小圆片，火柴棒(或牙签)

【分　类】基础科学
【关键词】教学设计,分拆,乘和加
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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