谈谈小学数学课堂提问有效性的实现策略_搜刊网-中文学术期刊检索平台

谈谈小学数学课堂提问有效性的实现策略

来源：互联网 admin | 李瑞光山东省莱西市沽河街道办事处中心小学

摘　要：课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。本文就小学数学中如何实现课堂提问的有效性，提问预设及生成问题的把握等几个方向，阐述了一些策略。

【分　类】基础科学
【关键词】有效性,小学数学,课堂提问,预设,生成
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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