让小学语文教学悬念丛生_搜刊网-中文学术期刊检索平台

让小学语文教学悬念丛生

来源：互联网 admin | 姜蔚萍山东省平度市南村镇郭庄小学

摘　要：教学中的悬念，是指教师在执教过程中能够引起学生强烈关注和急切期待的疑点，这份来自学生的“关注”与“期待”说通俗了就是指学生的注意力，学生的注意力提高了，教学的效果也会相应提高。那么，如何设置教学中的悬念，使语文课教学跌宕起伏，扣人心弦，从而达到教学富有吸引力和感染力呢？

【分　类】基础科学
【关键词】小学语文,教学悬念,丛生
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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