摘　要： 阅读教学是小学语文教学的最重要的组成部分，不仅实践性地锻炼小学生听、 说、读、写等语文技能，而且有利于小学生良好的阅读习惯的培养，能够陶冶学生的情操，促进学生的健康成长和智力发展。但现阶段由于部分教师缺乏对学生的必要关注与投入，忽视对阅读教材的研读，不善于利用现代化的多媒体教学方式，加上小学生还未形成良好的阅读意识和习惯，小学语文阅读教学存在着诸多问题，必须加强对学生阅读兴趣的培养，提升学生学习主动性，增加学生课堂参与度，促进学生良好阅读习惯的形成。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学,语文,策略,培养,阅读
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网