摘　要： 班主任是整个班集体的教育者、组织者和领导者，对学生的全面发展起着重要的作用。学校是实施素质教育的主阵地，班级是阵地上的前沿哨所，班主任是一个班级管理工作做得好与坏的关键。因此，加强班主任工作思路的探索，工作方法的改进，以及工作效率的提高是搞好班级管理必须面对且迫在眉睫的话题。同时，在联系学校各部门与学生、科任教师与学生、以及学校与学生家长的沟通中，班主任都起着巨大的纽带和桥梁作用。本文针对班主任工作的管理提出了如下几点经验。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 班主任,管理,艺术,班级
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网