摘　要： 社会主义核心价值观是中国特色社会主体的本质体现，积极培育和践行社会主义核心价值观是新时期党和政府向学校提出的新要求、新任务。现行的小学语文教材中有很多描写名人类的课文，名人类课文教学时，如何实现名人的多元解读，如何通过多重拓展感悟名人形象，渗透社会主义核心价值观，进而整体把握课文，使名人类课文“名”至实归。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学语文,核心价值观,名人
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网