摘　要： 在目前教学改革的新课标下,培养学生自主学习能力，促进学生自主学习是《数学课程标准》的要求，是社会发展的需要，也是人终身教育的需要。眼下，“自主学习”已成为教育新时尚，其理念已经被越来越多的教师所接受，并在悄然改变着教师的教育行为，影响着师生的精神面貌。因此，教师要积极创设良好的氛围,帮助学生主动参与学习，使学生乐学、爱学、善学，让学生既能掌握学习的客观规律，又能充分发挥自己的个性潜能，使学生真正成为学习的主人。本文阐述了教师应如何重视“情境创设”去激发学生自主学习在课堂中的重要作用。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 学生,提高,教师,创设情境,自主能力
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网