摘　要： 美国学者哈伯特.赛伦提出的“优势教学”这一概念，已成为中西方共同关注和探讨的重要课题。义务教育阶段的英语课程应面向全体学生，体现以学生为主的思想，关注个体差异，充分了解所有学生的现有英语水平和发展需求，调动学生的积极性，使他们保持学习英语的信心，体验学习英语的乐趣，获得学习英语的成功感受。教师应尊重学生的个体特点，充分挖掘学生的不同潜能，与学生建立真诚、理解和信任的关系，因材施教，让每个学生都能在教育中得到认可和尊重，最大限度的发挥学生的学习优势。每个学生都有自己的学习优势，我们要充分考虑

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 伯乐相马,优势教学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网