摘　要： 语文课堂教学中，我们要关注学生，致力于学生自主学习，让学生学获方法，习得能力，为其持续发展提供方法、学力支撑。语文素养是学生学好其他课程的基础，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养包含的内容很多，其中重要的是听说读写，这四样都离不开语言文字的运用。语言训练的最终目的是使学生具备语言运用的能力，我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力，却往往忽视了直觉思维能力的培养，忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 有效教学,语文课堂,新课标下
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网