摘　要： 让学生和谐发展，促进身心健康成长是心理健康课堂的根本所在。“做一个有道德的人”，是小学德育教育需要培养学生的一项重要指标，小学心理健康教育这门学科中蕴含着丰富的德育素材，在学科教育中要重视对学生思想、心理等素质教育的渗透，充分尊重学生的个性，以学生为主体，从孩子们喜欢的事入手，寓教于乐，引导学生从身边的小事入手，增强道德意识，不断形成良好的心理素质和个性品质。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 心理健康,主体德育,有效渗透
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网