摘　要： 中等职业学校的技能教学成功与否，成绩如何，将决定学校的前途和发展，也将关系到整个职教事业的前途和发展。沿用工厂中师傅带徒弟的模式，或是强调理论的重要性，或是专注实践的训练都已成为过去，应当设计符合学生和教学特点的理实一体化模式，从而提高技能较能教学的实效，并能提供给学生较大的发展空间。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,设计,一体化,理实
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网