摘　要： 随着基础教育课程改革的不断深入，给高中英语教学带来了许多新的挑战，本文从高中英语教学的实际和特点出发，就新课标下高中英语教学的策略等问题进行了初步探讨。所谓英语学习情景，主要是指在英语教学过程中，应根据所学内容，创设一种情景，使学生能够“神入”其中，产生一种身临其境的感觉，由此激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，引发学生丰富的联想，最终达到理解和掌握相关英语知识的目的。特别是新课的导入，俗话说，好的开始是成功的一半。新颖、独特的导入能够一下带入教学情景中去。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 高中英语,教学,新课标
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网