摘　要： 美国科罗拉多州林地公园高中的有些学生时常因为缺课而跟不上学习进度，这种状况直到2007年春天才开始有了改变。一天，化学教师乔纳森•伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦•萨姆斯(Aaron Sams)开始使用屏幕捕捉软件录制PowerPoint。他们把自己对知识的讲解的PPT文稿视频上传到网络，通过这种方式对部分课堂缺席的学生进行补课。慢慢地，两位老师要求所有的学生在家观看自己为学生提前准备好的视频，这样便能在课堂上节省一定的时间，节省出来的时间教师可以用来帮助有困难的学生。很快，这种教

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 翻转课堂,教学,微课,“翻转”课堂,游弋“云端,理解应用
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网