摘　要： 现在中考或者高考时，学生的运算能力较差，对数不敏感，更不要提通过计算提高思维能力。有一天中午，一年级学生较乱，我就让他们数数，数数咱班有多少名同学？结果是有34人，42人，28人等等，其实是33人，仅有一人数对了。在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时 ，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在计算教学中，我比较重

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 计算能力,培养,小学生,生活结合
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网