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双主四步式计算机文化基础实验教学探讨
来源:互联网 qikanw | 孙中红
【分  类】 信息科技
【关 键 词】 建构主义理论;双主四步式;任务驱动;协作学习;实验教学
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  参考文献:

  [1]刘光蓉,周红,阮灵.基于任务驱动的计算机文化基础实验教学[J].中国电化教育,2004,(8):61-63.

  [2]杨树元.基于“任务驱动”的计算机实验教学模式探讨[J].河北师范大学学报,2008,10(10):138-140.

  [3] 吴尚智,任小康.基于建构主义理论的任务驱动式教学法在“计算机应用基础”课中的实践[J].现代远距离教育,2006,(5):30-32.

  [4]高媛.基于任务驱动的协同学习《计算机文化基础》课程教学实践[J].华北工学院学报,2004,20(4):95-97.

  [5]徐秀勤.基于自适应学习的《计算机应用基础》课程教学探讨[J].电脑知识与技术,2009,5(9):2299-2230.

  [6]郭媛香.基于任务驱动的计算机基础教学优化[J].山西大同大学学报,2007,23(3):82-84.

  [7]陆青梅.“大学计算机基础”课程教学改革——分层教学实践研究[J].计算机教育,2009(17):112-114

  [8]何克抗.建构主义----革新传统教学的理论基础

  

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