【分　 类】 信息科技
【关 键 词】
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中文学术期刊网

正文：

加强对网络信息的监控与管理。面对网络上良莠参杂的信息流，有必要建立有关的监控机制，可通过技术、行政、法律等手段，控制信息源头，以达到正本清源的目的。特别是有关技术部门，应承担起保护青少年的重大职责，及早研制出能“过滤”有害信息，为青少年学生输送科学、正确、健康信息的软件。
加快教育网络的建设。随着信息技术向教育领域的扩展，计算机网络在教育过程中的越来越普遍，中小学教育网络也如雨后春笋般地涌现出来。但其趣味性、信息量等却远不及互联网。所以一方面，对尚未建立教育网络的地方，我们要加快建设步伐。另一方面，有必要对已建的教育网络进行改造，以吸引更多的学生访问，使之成为中学生喜爱的网络。
    网络的到来，给我们带来了数不尽的财富，但也带给了我们很多的问题。它是一把双刃剑，我们要正确对待它的双面性。不能因噎废食，因为它的负面影响敬而远之，将网吧一棍子打死。网络的全方位、超时空互动性和隐蔽性为中学生的社会交际提供了更为广泛的机会。我们应该利用它的多样性，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。
    引导和规范相结合。中学生要随时注意网络的黑洞。人脑、电脑和网络相结合，让中学生自觉的观察到网络的虚幻性，信息的庞杂性。目前，国内的网络法规和技术都还不是十分完善，电脑产品、网络信息、游戏更新快，这就更加要求我们加强中学生对网络和社会的认识，加强网络道德建设，大力消除网络的负面影响，坚决杜绝网络犯罪。中学生要正确地面对网络信息，切忌独来独往，以免走上不归路！
    总体而言，互联网对青少年影响有积极因素、也有消极影响。二者都不可忽视。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。网络对中学生来说既是挑战，也是机遇，我们要因势利导，帮助学生正确认识和使用网络，培养适应21世纪信息化社会需要的下一代。
 

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