摘　要： 教学质量是学校教育的生命线。因此，提高教学质量、让学生获得有用的知识是每个教师开展教学活动的根本目标，寻求课堂教学良策、提高课堂教学的实效性是解决这一问题的重要途径，而让学生兴趣盎然地投入到课堂教学活动中是使课堂获得实效的前提，有收获是课堂实效性的体现。文章结合教学实践探讨高中数学提高课堂教学质量的策略。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 提高,策略,高中数学,教学质量
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网