摘　要： 在新课标下新的课程理念像一阵春风，唤醒并带给教育者新鲜的活力。然而学生是有生命的个体，他们在学习过程中不仅渴望有人格、有尊严、有理想、有追求，并渴望在学习中有自由和发展的空间。叶澜教授曾经做过这样精辟论述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程”。所以，教师只有把课堂中具有生命活力的学生作为教育教学中关注的重点，才能体现课堂教学以人为本的特点。教师应充分利用对教材的自主权和选择权，以一个“促进者”的角色，给学生创

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 学生,技巧,数学知识,轻松,掌握
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网