摘　要： 当前初中语文课程教学实践过程之中，由于受到传统教育模式的影响，导致语文教师以及学生的功利色彩较为浓厚，往往重视语文的工具性，对其人文色彩却没有表现出足够的重视，忽视学生个性化发展，影响学生正常身心成长。在此背景下，新型语文课程体系要求教师必须着眼于提高学生的语文素养层面，积极倡导自主、开放、合作、竞争的学习方式，以促进学生情感因素的不断提高，充分调动和激发学生情感因素。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 初中语文,教学,新课改下
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网