摘　要： 面对知识经济的挑战，国际社会比较普遍认同和实施研究性学习。它作为一种自主选择性的学习方式，能够使学生根据各自的兴趣、爱好和条件，自主择定研究对象、课题、内容、方法、独立实施研究计划，从中培养学生的创新精神和创新能力。高中语文在平时的作文教学中，要注重引导学生有意识的、广泛的积累材料。积累的最终目的是为了运用，论据的使用是为了更好的证明观点，因而在积累材料的基础上，要解决的关键问题是：让学生实现从心中有材料到文中会用材料的飞跃，做到能积累、会运用、有理有据有新意。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 高中生,提升,写作水平
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网