摘　要： 新课程改革的不断深入，初中历史教学要求教师转变，教学方法，树立以学生为主体的教学观念，转变学生的学习方式。现代教育技术集视、听、触等多感官作用于一体，能够丰富学生直接经验和感性认识，使其对所学知识理解得更为深刻透彻，还能使学生在学习中担当更为主动的角色，从而使其学习变得更赋有独立性和创造性。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,初中历史,现代,科学技术,扬帆助航
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网