基于小学音乐教学情境构建原则探究_搜刊网-中文学术期刊检索平台

基于小学音乐教学情境构建原则探究

来源：互联网 admin | 李海燕山东省青岛莱西市香港路小学

摘　要：音乐能触动人内心最深处，打开人心中的郁结，正因为有了音乐，我们的生活才变得更加丰富多彩。音乐教学是传播音乐知识的重要途径，应该从小抓起，因此，小学音乐教学的重要性不容忽视。下文中作者将深入探讨如何构建小学音乐的教学情境，从而激发小学生的音乐学习兴趣。

【分　类】基础科学
【关键词】小学音乐,探究,教学情境,构建原则
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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