摘　要： 小学英语课堂教学必须最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化，激发学生英语学习的强烈愿望，达到快乐学习，快速成功的目的。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 英语教学,小学英语,运用,情境创设
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网